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大班下册主题《再见了,幼儿园》教学参考资源

2016-5-24 10:15| 发布者: admin| 查看: 307| 评论: 0|来自: 《幼儿园课程指导》

摘要: ●主题说明 转眼间,一只只快乐的小鸟飞出了幼儿园,走进小学。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋,他们个个对小学生活充满了无限向往。于是,我们开始了有关“毕业”的活动主题。孩子们有期待入小学的愿望,想了 ...

●主题说明

转眼间,一只只快乐的小鸟飞出了幼儿园,走进小学。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋,他们个个对小学生活充满了无限向往。于是,我们开始了有关毕业的活动主题。孩子们有期待入小学的愿望,想了解小学生的生活,更想了解小学生的学习环境等等。于是,我们通过一系列活动为入学做准备。当我们创设了一个离园倒计时版面时,孩子们纷纷想到了对他人的祝福。祝大家每晚都有好梦”“祝大家快快长大”“祝大家健健康康,有美好的每一天!”“祝大家学习进步,生活快乐!这些童言童语看似平凡,确真心地对彼此未来的祝福。人生就是应当有这么一个一个的心愿串成的幸福。六岁,是幼儿迈向小学的里程碑。在再见了,幼儿园的主题活动中,我们要和孩子一起品位他们成长的自豪感,品味着幸福,使孩子在开学后,能尽快融入小学里的环境及生活,而不会产生强烈的抗拒。

通过主题活动让幼儿学会围绕话题清楚表达自己的想法,有重点的讲述自己有关上小学的看法。初步了解小学生的学习生活,使用的学具及基本的常规,有期待入小学的愿望。良好的学习、生活、劳动习惯。学习一些交往的技能,体验大家在一起的快乐,体验共同生活中的家庭亲情、师生情和同伴情,表达自己的情感,感受共同生活的快乐。了解感受同伴的心情世界,体会分享秘密话的温馨气氛。乐意用不同的方式表达爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。积极主动参与各类活动,又创新意识,能用多种形式表现自己在幼儿园的变化。感受祝福别人和被人祝福的喜悦,表达对幼儿园老师的谢意。熟悉、了解如何爱护和正确的使用学习用品,逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。         

在开展主题活动过程中,正是由于我们的工作得到了家长们的认同,因此,他们把这种认同力转化为实际的支持行动。使孩子们真正体验到了朋友间的关爱是甜蜜的。随着主题的不断深入,甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化……在这一过程中,我真正体验到了情感体验对促进幼儿发展的作用。  

 

●主题目标

1、正确的认识自我和他人,懂得珍惜同伴之间的友谊,理解感受同伴的心情世界,增进与好朋友的互动关系。

2、学习按顺序、有重点地阅读理解图画故事;培养良好的课堂常规,为上小学做好准备。

3、珍惜自己在幼儿园的生活经历。知道人的成长是一个过程,体验故事中人物成长体验亲情的情感,知道长大意味着更多的责任。

 

●小主题目标

小主题《我真棒》目标:

1 知道每个人都有自己的特点和长处,对自己有恰当、正确的认识,能够悦纳自己,尊重和肯定别人,学习同伴的长处。

2 通过实践、体验等活动,获得对自己的正确认识,学习合理安排、计划自己的生活和学习,获得自我管理的能力。

3 乐意在与老师、同伴的交往中,大胆表达自己的想法,愿意表现自己。

4 有勇气挑战自己,感受通过努力获得成功的喜悦感。

小主题《我会记住你》目标:

1、记住幼儿园四年与老师、同伴朝夕相处的日子,关心班级集体中的每个同伴,了解同伴的长相、喜好、脾气等,赞同同伴的闪光点。

2、记住帮助过我们的人,了解幼儿园工作人员的工作内容,了解他们辛勤付出与我们成长的关系,学会感恩报答。

3、记住幼儿园的一草一木和童话般的环境。用多种方法大胆表现幼儿园的场景特征,以及师生游戏的情境。

4、知道毕业分别就像玩一场游戏,不必过分难过,大家要珍惜这份情感。毕业前,参加制作纪念品,计划离远活动,准备毕业典礼。

 

●环境创设与区域设置

主题墙:

·活动结束后将小能人奖章贴在“我真棒”墙饰中我的自画像上。

·丰富墙饰“我真棒——我是自己小主人 ”。(每位幼儿根据自己的愿望,设定一个需要努力的挑战项目,作为第一层次挑战任务,记录在“我真棒”墙饰画像上身体部位,完成挑战就可以涂上规定的颜色,再进行下一项挑战任务。

·在区域中设置“小能人奖章”工作室,继续制作奖章。

·根据“我是能人我真棒”意向表计划,在区域中进行“五子棋擂台赛”、“巧手绘画艺术展”或幼儿喜欢的项目内容;日常生活中进行“小小故事大王”“神算子”“跳跳球高手”“跳绳、跳远、跑步冠军等比赛项目,供幼儿自主选择参加,通过努力完成挑战内容,为自己争取各种奖章,如“小能人棋王奖章”等以便在“我是能人我真棒”亲子活动中,展示幼儿与众不同特点,接受大家的肯定和赞美。

·  鼓励幼儿向家长表达自己的愿望和想法,引导家长积极鼓励支持。

展示区:

·制作“离远倒计时牌,营造离园前的氛围。

·在教室一角布置“我的好朋友”照片展。(从刚进幼儿园的时候收集)

·共同布置“名字大变身 ”专栏幼儿相互欣赏、交流名字的故事

区域设置:

美工区:

·提供水粉颜料、各种粗细记号笔(线描)、纸,设计“我的名片”,和好朋友相互交换。

·提供各种幼儿的照片,通过观察大胆的进行肖像画,反映出自己的最大特点。

阅读区:

·提供诗歌(毕业诗)和音乐,结合歌曲、进行有感情的朗诵。

棋类区:

·继续投放象棋、飞行棋、好朋友棋、安全棋、(五子棋)等,供幼儿自主选择。

数学区:

·比高矮:准备回行针软尺废旧的水彩笔管记录纸幼儿两人一组在已有测量经验的基础上运用所提供的材料进行测量比较好朋友和自己的身高本游戏可放在数学区域中进行也可以鼓励幼儿回家给家人量身高提供统计表,供幼儿探索、操作。

·提供0---9数字卡片,让幼儿组合各种各样的电话号码。

 

●日常活动与游戏

日常活动:

·情感的交流:晨间谈话与幼儿一起回忆刚进幼儿园的时候自己是什么样的,经过四年的幼儿园的生活说说现在的自己;说一说自己的好朋友,你们是怎样成为朋友的,你最喜欢他(她)什么地方?你们有什么地方比较接近?(兴趣爱好、住处等)怎样才能交到很多朋友。

·我是能人我最棒:通过小舞台进行各种形式的展示如讲故事唱歌跳绳拍球、其他各类个人才艺等,感受我能行,我真棒。如有个别孩子有演出经验,可用视频形式进行展示。

·名片大搜索:收集各种名片设计自己个性化的名片与朋友相互赠送留作纪念

·跳绳比赛:本游戏在幼儿已经会独立跳绳的基础上进行,可变换跳绳的方法进行游戏。

   跳花绳:正跳、反跳、交叉跳

   两人跳:一名幼儿甩绳,带另一名幼儿一起跳。

   跳长绳:由两名幼儿甩绳,其他幼儿在中间跳,或者一个跟着一个跳。

·故事大王能独立的讲述故事在讲述的过程中配有一定的表情、动作。

·毕业典礼:筹备毕业典礼,结合本主题内容,形成若干毕业典礼节目,感受成长,提升合作能力,全员参与。

游戏:

体育游戏——神投手:幼儿手持沙包对准悬挂在绳子上高低不一的圈投击;两人一组迎面站立,一幼儿拿球设法使球穿过圈;一幼儿沿线滚动圈,持沙包的幼儿投击滚动的圈。

幼儿交换角色进行游戏

体育游戏——灌篮高手:出示篮球和圈,讨论可以怎么玩;两人结伴尝试一人投篮,一人拿网接球。

益智游戏——连线游戏:人手一张连线纸,上面是1-32的数字排列,请幼儿按照数字的顺序将点与点之间用线连起来。

语言游戏——我们班是动物园模仿句型我是,是个,其实呢…”,来描述同伴,能用合适的词语和连贯的语句表达同伴和动物之间明显的相似之处。

音乐游戏——小鼓手根能据简单的节奏图进行击鼓敲打游戏

体育游戏——闯关:在游戏中学习匍匐爬、过梯子独木桥,动作协调、保持平衡,勇于面对挑战勇于尝试不怕困难

体育游戏——找朋友:能根据音乐的节奏找朋友做动作感受和好朋友抱一抱的快乐

音乐游戏——套圈:准别一首大班音乐套圈的乐谱,教师边弹琴,在幼儿学会做套圈游戏的基础上,反复感受音乐的旋律,跟唱歌曲,尝试跟着音乐三人结伴做游戏。

 

家长工作

·及时关注班级的“一周工作计划”和“家长工作重点”,了解主题进展情况和家园配合建议。

·和孩子一起参加“再见了,幼儿园”主题的亲子活动,了解孩子在主题活动中的发展变化,参加孩子的毕业典礼。。

·向孩子介绍一些小学生的生活和学习特点,例如:一日的生活作息是如何安排的,尝试从现在开始就学会合理地安排自己的作息时间。(和父母一同制订在家暑假一日生活作息安排表)

附:致家长的一封信:

这是幼儿在幼儿园中的最后一段生活,既是一个阶段的结束,同时也是一个阶段的开始。从小班的“哭哭笑笑”到中班“妈妈和宝宝”,再到大班的“再见了幼儿园”,其实是从与教师、父母的依恋关系的过度。告别幼儿园意味着同伴、朋友作为一种真正平等的、民主的关系,对孩子将来的社会生活将产生越来越重要的影响,如何在这样的关系中获得快乐,学会理解他人、尊重他人,学会同情与共鸣,学会去爱,是一个艰巨的任务,也是任何一门课程、任何单方面的努力无法达到的。

在这最后一段时光里,幼儿的生活充满了“小学生”“离开”“新生活”等等的话题,这是最好的教育契机,也是最丰富的教育资源。哭泣的走入幼儿园,欢笑着告别幼儿园,其中有着身体的发育成长,这既可带来骄傲和自豪,同时也是发展认知能人的契机,“我们一起长高”“量量看”“在幼儿园最后一个生日”都体现这几方面的综合;其中有着情绪、情感逐步丰富,“心情与表情”“小猪为什么这么快乐”“悲伤的音乐”等活动中,幼儿将学习去理解他人的心情,探讨表情与心情的关系,并从艺术活动中去深入体验和大胆表达自己的看法。在幼儿园生活的最后时光和期待的心情在“做一名小学生”“毕业典礼”中得到释放,也为将来的新生活作好准备。为了顺利开展活动,丰富幼儿的经验,我们希望您在家庭生活中配合我们做好以下工作:

1、为了让孩子适应小学生活,养成良好的作息习惯,不迟到、不早退。

2、在学期结束期间,孩子要参加毕业典礼的排练,请家长多多配合。

3、和孩子多聊聊有关小学的事情,让孩子对上小学充满希望,同时也该为孩子准备一些学习用品,如选一个合适的书包、文具用品等。

    4、多关注班级通知及学校的网站。

感谢您的支持协作!

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