请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

《幼儿园课程指导》资源网

 找回密码
 立即注册

大班半日活动《奇妙的衣袋》

2016-3-21 09:15| 发布者: admin| 查看: 433| 评论: 0|来自: 《幼儿教育导读》

摘要: 设计意图 衣袋是人们衣服上用来装东西的用具,它既实用又荚观,平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题,旨在为幼儿提供机会,让幼儿进行充分交往,了解各种各样的衣袋,通过动手合作装饰衣袋, ...

设计意图

衣袋是人们衣服上用来装东西的用具,它既实用又荚观,平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题,旨在为幼儿提供机会,让幼儿进行充分交往,了解各种各样的衣袋,通过动手合作装饰衣袋,培养幼儿合作意识和动手创造能力。在游戏活动中,让幼儿大胆畅想,培养幼儿的发散性思维。


活动一:奇妙的衣袋


一、活动目标:

1、引导幼儿发现衣袋的奇妙,既实用又美观。

2、通过谈话,鼓励幼儿主动、大胆地与别人交往。


二、活动准备:

1、布置“奇妙的衣袋”展览会(现代的衣服)

2、“衣袋的演变”录像;

3、幼儿穿自己最喜欢的衣服(衣服上有口袋)


三、活动过程:

()参观衣袋展览,引导幼儿了解衣袋与我们的关系。

1、参观“奇妙的衣袋”展览会,与同伴交流讨论。

2、你看到的衣袋是怎样的?你最喜欢哪种衣袋,为什么?(引导幼儿从美观、实用的角度进行讲述)

()观看录像,帮助幼儿了解衣袋的演变历程。

1、观看“衣袋的演变”录像。录像衣袋的演变:

①很久以前,人们在腰间挂一口袋来放置东西;

②古时,人们将物品藏于肥大的袖口中;

③后来,人们在斜襟衣服上也装了一个口袋;

④近代,出现了中山装和西装,上面有口袋;

⑤现代,特别是童装,出现了形状、颜色、花纹和不同款式的口袋。

2、讨论:你们知道过去的衣袋是怎样的?有什么用?现在的衣袋与过去比,有什么变化?

3、小结:过去人们的衣袋主要是用来装东西,渐渐地,衣袋的装饰作用越来越大,变得越来越漂亮了。

()自由结伴交流幼儿身上的衣袋。

1、任意结伴,相互说说幼儿身上的衣袋是怎样的?(引导幼儿从形状、色彩、安置的位置等方面讲讲)

2、请幼儿把自己衣服上的口袋介绍给大家,说说自己喜欢的原因。

()鼓励幼儿大胆想象。

这些奇妙的衣袋是谁设计的?

小朋友会不会设计漂亮的口袋呢?我们下节课也来设计。


活动二:小小设计师


一、活动目标:

1、通过欣赏奇妙的衣袋,引导幼儿运用绘画、装饰、剪、粘贴等各种技能,设计出不同款式的衣袋。

2、鼓励幼儿创造美、表现美,体验小组合作的快乐。


二、活动准备:

1、各种无口袋的衣服(用铅画纸剪出)若干;

2、装饰的衣袋样品几件;

3、剪刀、浆糊、毛巾、蜡笔、小彩笔、铅画纸。


三、活动过程:

()导入活动,引起幼儿兴趣。

1、我们已经欣赏了各种款式的衣袋,你们觉得它漂亮在什么地方?

2、教师总结:因为衣袋上有许多美丽的花纹、花边、各种漂亮的图案等等。

3、这些漂亮的衣袋是谁设计出来的呢?今天我们也来学做小小设计师,为衣服设计各种衣袋。

()引导幼儿运用各种技能设计出不同款式的衣袋。

1、出示几种样品让幼儿欣赏,并寻找有装饰的衣袋。

2、幼儿自由欣赏,探索设计的过程与方法。(为幼儿使用装饰衣袋打基础)

3、幼儿表达,教师归纳整理衣袋装饰的步骤。

(1)先想好准备设计衣袋的款式。

(2)动手画、剪自己喜欢的图案。

(3)把图案摆在适当位置,粘贴在小组服装上。

4、以小组为单位,合作装饰衣袋,提醒幼儿注意卫生和安全。

()评选小小设计师。

1、小组代表介绍设计的衣袋:名称及制作特色。

2、师幼一起评价,看谁装饰的衣袋最有新意,评出班内的小小设计师。


四、延伸活动:

幼儿穿上自己设计的有口袋的服饰进行时装表演,从不同角度展示设计的衣袋。


活动三:动物“衣袋”的畅想

一、活动目标:

1、在对不同款式衣袋欣赏与认识的基础上,通过游戏的形式引导幼儿大胆表达对动物“衣袋”的畅想。

2、培养幼儿发散性思维,帮助幼儿体验竞赛活动中合作的快乐。


二、活动准备:

1、动物卡片若干(不同种类)

2、小旗一面,吹塑纸剪成的砖若干,供“造楼房”使用。

3、将幼儿分为5组,标上号码,造房子处也标上15号码。

12下一页

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

本文导航

相关分类

关于我们|浙ICP备16015735号-3

GMT+8, 2018-2-24 02:35 , Processed in 0.085043 second(s), 13 queries .

回顶部