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小班春天主题系列活动(一)

2017-4-17 10:55| 发布者: admin| 查看: 386| 评论: 0|来自: 幼儿学习网

摘要: 活动一:综合活动《绿绿的小草》活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。准备材料:选择合适的场地和时间重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。活动地点:户外活动形式:集体活动活动过程:1、和 ...

活动一:综合活动《绿绿的小草》

活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。

准备材料:选择合适的场地和时间

重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。

活动地点:户外

活动形式:集体活动

活动过程:

1、和幼儿一起到社区的草地上,欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友,教师以小草的口吻向小朋友问好:“小一班的小朋友,你们好!我可以和你们一起游戏吗?”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的?为什么现在来和我们做朋友呢?现在是什么季节?

3、请小朋友蹲下来,仔细看看小草长的什么样?(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的),小草还会向我们摇摇它的头,我们深深吸一口气,引导幼儿说一说有什么味道?

4、大家一起围个圆圈,做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚,享受春天的温暖和草地游戏的快乐

活动二:科学活动《花儿真美丽》

活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。
准备材料:“小花的话”

重点难点:做到爱护花草

活动地点:户外

活动形式:小组活动

活动过程:

1、和幼儿在院子里玩(花卉比较集中的地方),教师启发幼儿:“这里的花多不多?都有什么颜色的?你喜欢这里吗?”并对幼儿说:“老师也喜欢这里,一到这里,我就特别高兴!”

2、以小花的话,引出下面的活动。教师以小花的口吻,把小花的话说给幼儿听。(大意是:这里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜欢我,就把我摘下来,带回了他的家,我真不高兴,你们能够让我和我的花朋友在一起吗?)教师启发幼儿:我们都喜欢它,我们想它的时候就来这里看它,好不好?

3、在日常生活中,鼓励幼儿当路过小花的旁边时,都不要忘记看看它。

4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里,添画春天的花草。

活动三:科学活动《认识柳树》

活动目标:认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。

准备材料:选择好有柳树的地方

重点难点:认真观察柳树的外形特征,知道春天来了,柳树发芽变绿。
活动地点:户外室

活动形式:集体活动

活动过程:

 1、教师带领幼儿来到院子里柳树边,请幼儿围拢在柳树边,说:“小朋友,你们来看一看,这是什么树?”

2、观察柳树。

①教师请幼儿摸一摸柳树的树干,说一说柳树的树干摸上去是怎样的?

②请幼儿观察柳树的颜色,提问:“柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

③请幼儿观察柳树枝上有什么?(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想,小芽会变成什么?(柳树叶)。

④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么?学学柳树枝飘动的样子。

⑤让幼儿抱抱柳树,和柳树做个朋友。

3、讨论柳树什么时候发芽,请幼儿自由发表自己的见解。

4、教师总结:柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。
 
活动四:种植活动(一)自带种子

活动目标:1、知道春天是生长的季节。

2、愿意参与种植活动。

准备材料:几种种子、种植容器、以及相应的工具。

重点难点:了解播种的一些常识
活动地点:活动室

活动形式:集体活动

活动过程:

1、谈论气候的变化:天暖和了,幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了,可以在外面多玩一会了;冰化了,不能够溜冰了。春天来了。

2、请幼儿说说天再热一些,地上会长出什么,树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子,需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。

4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里,留着播种用。

5、鼓励幼儿自己从家带来种子、工具,和老师小朋友一起种植。


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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