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艺术教育

音乐活动怎样实现师幼同构
音乐活动怎样实现师幼同构
让师幼心灵互动效应融入每个环节,让音乐活动成为师幼同构的过程,音乐教育才会更精彩、更有效。   音乐活动是一个心灵体验、情感互动的过程。在此过程中,教师对幼儿的观察与回应,对于提升音乐教育效果十分重要 ...
2015-8-18 10:39
如何引导3岁儿童学习绘画
如何引导3岁儿童学习绘画
2~3岁的孩子喜欢乱涂乱画,但他们的画带有很大的随意性,画出来的东西只能是象征性的。有时成人根本看不懂,通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。 那么,应该如何指导2~3岁的孩子学画呢? 1、成人应该为孩 ...
2015-7-1 10:14
系列层次活动理论在幼儿美术活动中的应用
系列层次活动理论在幼儿美术活动中的应用
“系列层次活动是指将某一具体教材的若干教学要求;或对某种具体能力的若干发展要求,按照比较符合幼儿实际学习能力的发展顺序排列起来而形成的一个前后相互紧密联系,由浅入深、循序渐进的教学活动系列。”这是南师 ...
2015-6-26 10:06
幼儿美育的第一原则是不破坏生态
幼儿美育的第一原则是不破坏生态
幼儿美育是一个集中了大家众多问题的话题。该怎么对孩子进行美育?绘本阅读是不是美育最好的方法?应该在多早的时候让孩子学习音乐?钢琴、小提琴等哪一种乐器更适合孩子学?孩子画画学哪种好?国画和书法与现代美术 ...
2015-6-3 14:37
奥尔夫与一般音乐教学的比较
奥尔夫与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓,有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从十二个方面来作对照和探讨:(1)奥尔夫音乐教学的精神一般音乐教学的方式从人的本性出发 ...
2015-5-20 14:38
如何教孩子学画简笔画
如何教孩子学画简笔画
在2-6岁期间,都可以教幼儿画一些简笔画,可以激发孩子的兴趣,而且科学表明,教孩子进行一些简单的绘画,对他们的记忆力、想象力、概括力都有所帮助。教孩子学简笔画很简单,不要强求孩子画多像,要启发他们,概括出 ...
2015-5-19 09:55
美育可以让儿童保持生命感,这是最重要的
美育可以让儿童保持生命感,这是最重要的
王德岩,北京大学哲学博士,国家级精品课负责人,致力于传统文化的传播工作,曾经在很多地方做过很多公益学术讲座。现在,作为一名家长,他非常关注幼儿美育,在《幼儿100》杂志开辟了美育专栏。
2015-5-6 11:16
幼儿美术没有“技能”,不能硬教
幼儿美术没有“技能”,不能硬教
人物简介:李慰宜,全国优秀教师、上海市特级教师,曾任上海市一期课改幼儿园教材编委,上海市第一届青年教师培养工程导师,上海市二期课改幼儿园教参副主编,至上李慰宜教师培训学校校长。在多年教学实践中,她对幼 ...
2015-4-24 10:15
美育第一步,学会选择
美育第一步,学会选择
第一届美术课跟孩子们曾经交流过,你觉得美术是什么,很多孩子说美术是涂颜色,长期习惯了这种形式的绘画方式。“在今天的生活,给孩子什么样的美育?”在回答这个问题之前,我们先看看在今天生活中呈现给孩子的是什 ...
2015-4-13 13:50
范画究竟教会了幼儿什么 ----试论幼儿美术教育的本质
“范画”背后究竟是观念的问题,还是方法的问题,我们不妨进一步追问。尽管我提出这些设定的问题有自己的立场,但我乐意保留一线教师的立场,只希望问答的形式有助于大家更好地内省。  现将我为引起教师反思而提出 ...
2015-4-10 10:13
米罗爷爷我们爱您 ——大班美术活动《点线之舞》
米罗爷爷我们爱您 ——大班美术活动《点线之舞》
这不是孩子的画,这位画家的作品估价约8000万人民币或以上。他就是大画家胡安•米罗Joan Miró(1893—1983)。米罗出生在西班牙的巴塞罗那。他的画往往只有一些线条、一些类似于幼儿涂鸦的造型,用色简洁,红、 ...
2015-3-16 09:33
如何利用绘本来进行儿童戏剧教育?
如何利用绘本来进行儿童戏剧教育?
香港明日艺术教育机构 王添强 教师在设计、编写教育戏剧活动的教案时,要考虑到幼儿的整体学习过程,并在此基础上根据课程方式与绘本分类、比例、次序来进行绘本教育戏剧活动的编排。 绘本分类 对于由绘本生发出来 ...
2014-12-30 10:42
许卓娅:音乐教育不是教音乐的教育
许卓娅:音乐教育不是教音乐的教育
人物简介:许卓娅,1951年出生于中国南京,祖籍中国澳门。南京师范大学教授,博士生导师。主要研究方向为儿童的音乐发展与音乐教育、幼儿园课程建设与教师专业发展研究等。 2014年10月11日,北京学前教育论坛在首都师 ...
2014-12-22 10:41
教学研究|艺术活动中的“四不”与“四步”
幼儿对事物的感受和理解不同于成人,其表达自己认识和情感的方式也有别于成人。艺术活动作为孩子表现表达的最佳方式之一,我们需要做的关键是充分创造条件和机会,让幼儿学会用心灵去感受、发现并创造。因此,根据孩 ...
2014-12-22 10:28
我国学前艺术教育的改善对策
第一,努力提高学前艺术教育的重要性认识,确立可持续发展的学前艺术教育目标。首先,转变家长和教师的一些错误观念,儿童对艺术应该是热爱的、好奇的、感兴趣的,学前艺术教育围绕着感性教育,而不应该是掌握艺术技 ...
2014-10-4 20:27
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