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什么是我们要的幼儿园环境?
什么是我们要的幼儿园环境?
什么是幼儿园环境?幼儿园环境创设为了什么?如何衡量幼儿园环境创设的优劣?中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学朱家雄教授为你解惑。
2015-11-16 09:42
做好“新生入园”工作的小秘方
做好“新生入园”工作的小秘方
对于孩子来说,步入幼儿园小班是人生的一个转折,是他们踏人社会的开始。对于老师来说,解决孩子的“入园关”是摆在面前最迫切的问题。尽管工作已有好多个年头,但每学年新入园孩子哭闹的场景却总是历历在目。我们每 ...
2015-8-24 09:53
“学不了”的公开课,幼儿教师必读
外出学习观摩了一节优秀的绘本活动,执教老师基本功扎实,动画课件制作精美,幼儿表述规范流畅,师幼默契配合、精彩互动,现场活动效果良好。评课环节,老师们就优点和建议都做了点评。突然听到坐在身旁的两位老师小 ...
2015-3-23 09:20
抓“二期”落实 全在“机制”二字 ——访中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授 ...
抓“二期”落实 全在“机制”二字 ——访中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授 ...
虞永平 中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授
2015-3-17 10:30
如何帮幼儿度过“入园焦虑”期?
如何帮幼儿度过“入园焦虑”期?
一、从细节善待新入园幼儿     小班的幼儿最喜欢小兔子却害怕大灰狼,其中一个很大的原因就在于小兔子的形象很温驯,而大灰狼的形象很狰狞。在玩游戏的过程中,他们一听到大灰狼来了就会本能的叫喊、躲避。试想: ...
2015-3-6 08:55
和“节后综合症”说“拜拜”(二)
和“节后综合症”说“拜拜”(二)
   如何恢复良好行为习惯?    1对孩子的要求要做到家园一致    家长要了解幼儿在园日常行为规范,明确孩子当前行为习惯出现倒退的方面,要做到在要求上家园一致。家长切忌心软妥协,孩子很容易就能学会“钻 ...
2015-3-6 08:47
和“节后综合症”说“拜拜”(二)
   如何恢复良好行为习惯?    1对孩子的要求要做到家园一致    家长要了解幼儿在园日常行为规范,明确孩子当前行为习惯出现倒退的方面,要做到在要求上家园一致。家长切忌心软妥协,孩子很容易就能学会“钻 ...
2015-3-6 08:42
和“节后综合症”说“拜拜”(一)
和“节后综合症”说“拜拜”(一)
寒假结束后,在春节浓浓的年味儿还没散尽中,孩子们即将重返幼儿园。一些孩子能在较短时间里,就开心地融入到幼儿园集体中,并将心中那份节日的甜蜜与大家分享;而有一些孩子则仍然留恋于自由自在的假日生活及春节热 ...
2015-3-6 08:31
关于幼小衔接的十大误区
1、误区一:幼小衔接就是大班的事儿    正确的认识:幼小衔接,不是一个能够临时突击的短暂过程,而是需要从幼儿园阶段开始,一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为,将决定 ...
2015-1-5 09:27
园长评课存在的九大误区
【导读】有些园长认为,评课就是给幼师的课挑“骨头”。有的园长甚至认为,对那些“不听领导的话”的教师,即使课上得再好,也要找出几个问题来压一压他。这些园长将“评课”当作自我显示、打压教师的手段,这种评课 ...
2015-1-5 09:26
幼儿园说课稿的格式
一、说课的内涵    说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来 ...
2014-12-16 14:00
郑惠萍:低结构放飞孩子的想象力
郑惠萍:低结构放飞孩子的想象力
在幼儿园教学设计中,高度结构化的封闭型活动过程规定多、评价一刀切,忽视孩子的直接体验,这便不能满足每一个儿童的不同发展需要。
2014-11-28 14:51
锻炼孩子适应能力 杭州一幼儿园试水“交换空间”
昨天下午,杭州市夏衍幼儿园东宁路园区的户外院子里,有一场气氛超级HIGH的玩水大战。几十个孩子穿着雨衣雨靴,穿梭在喷水帘、水池、水车之间,泼水、打水枪,玩得不亦乐乎。参加玩水的有31个孩子,来自杭州市夏衍幼 ...
2014-10-21 19:33
幼儿教师该怎样加强自身修养
幼儿教师该怎样加强自身修养焦海洋绘日前︐北京市丰台区实验幼儿园的教师们正在自制教具︒为将幼儿园办成孩子们喜欢的乐园︐北京市丰台区实验幼儿园的教师们努力加强自身修养︐受到了孩子们 ...
2014-9-14 14:26
幼儿园应该办成“爱心园”
幼儿园应该办成“爱心园” 学前教育对人的一生发展具有十分重要的意义,是为人的一生发展打基础的教育。发展学前教育就要办幼儿园,但幼儿园是什么,为什么要上幼儿园,幼儿是怎样认识世界的,幼儿教师该怎么当,都 ...
2014-9-3 17:18
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